TDAH e integración de reflejos

El pasado fin de semana, la especialista en desarrollo neuromotor Carmen de la Cruz impartió el curso 'Entrenamiento de movimiento rítmico e integración de reflejos primitivos en el TDA y TDAH' en la sede de la Fundación Aprender, en Madrid. Los asistentes vieron cumplidas e incluso superadas sus expectativas. Carmen recalcó la importancia de que los niños se muevan adecuadamente para prevenir dificultades de aprendizaje en la edad escolar. Cuando no ha sido posible hacerlo en su momento, podemos recurrir a la BRMT, o 'Blomberg Rhythmic Movement Training', que a través de unos sencillos ejercicios rítmicos, que han de ser realizados diariamente hasta la integración de los reflejos implicados, contribuye no sólo a mejorar el rendimiento académico y la calidad de vida de los niños afectados, sino a disminuir e incluso corregir completamente dificultades auditivas, de visión, comportamentales, etc.

La implicación de los padres es fundamental, constituyendo la BRMT una terapia familiar, en la que niños y progenitores han de trabajar de manera constante para lograr los resultados deseados. El terapeuta acompaña el proceso y supervisa una vez al mes que todo se desarrolle con normalidad, comprobando qué reflejos han sido integrados y observando la evolución del niño.

Como en cualquier otra acción terapéutica, el abordaje multidisciplinar es muy recomendable, ya que en las dificultades de aprendizaje pueden verse implicados múltiples factores que pueden tratarse desde diferentes ámbitos. En esta línea, Carmen nos habló de las últimas investigaciones del Dr. Harald Blomberg acerca de la importancia de la alimentación en los transtornos de atención e hiperactividad de los escolares.

También los adultos se benefician de los resultados de esta terapia, que ha demostrado su eficacia en el tratamiento de enfermedades neurodegenerativas como el Alzheimer o el Parkinson, creciendo las perspectivas de éxito a medida que se trabaja con distintos pacientes.

Gracias a Carmen de la Cruz por su profesionalidad y buen hacer, y a Irene Ranz de la Fundación Aprender, por dar cabida a iniciativas tan interesantes que pueden ayudarnos tanto a mejorar la calidad de vida de nuestros niños.

¡Esperamos el próximo seminario!

Integración de Reflejos Primitivos para mejorar las dificultades de aprendizaje

En el marco de actuaciones encaminadas a reducir las dificultades de aprendizaje de nuestros niños, Arteterapia Gea organiza, en colaboración con la Biblioteca de Pontevedra, la conferencia 'Integración de Reflejos Primitivos para mejorar las dificultades de aprendizaje'. Tendrá lugar este sábado, 11 de octubre, a las 12h. y estará a cargo de Carmen de la Cruz. 

Los reflejos primitivos son respuestas automáticas de naturaleza nerviosa que se producen ante un estímulo externo o interno. Aparecen en el embarazo, nacimiento y en los primeros meses de vida, y están controlados por el tronco encefálico. Deben ser inhibidos por centros superiores del cerebro e integrarse en patrones de movimiento voluntarios y automáticos (reflejos posturales) hasta que el niño tiene aproximadamente 3 años de edad.

La presencia de estos reflejos no integrados, tanto en niños como en adultos, revela una falta de madurez neurológica que de modo general podría afectar a su capacidad para tener un buen tono muscular, una buena postura, la habilidad para estar correctamente sentado, problemas de equilibrio, la capacidad de ignorar las distracciones, dificultades de procesamiento auditivo y visual,…entre otras.

La BRMT (antes TMR) es una técnica desarrollada en Suecia por el Dr. Harald Blomberg, quien a partir de la observación de los movimientos de los bebés, desarrolló una serie de ejercicios rítmicos que favorecen el desarrollo neurológico y motor, y la estimulación que los niños necesitan para poder integrar los reflejos primitivos y desarrollar así su cerebro de una forma eficiente. De esta forma, damos una “segunda oportunidad” para inhibir los reflejos; mejorando las dificultades motrices, académicas y emocionales del niño.

Carmen de la Cruz trabaja como Terapeuta de Neurodesarrollo Motor en el Centro de Orientación, Reeducación, Aprendizaje y Tecnología (C.O.R.A.T.) y en el colegio BrotMadrid de la Fundación Aprender (Madrid), y en la consulta de Eva Mª Rodriguez.

Ha ejercido como terapeuta BRMT y Coordinadora del proyecto "pre-Aprender en el Colegio" a través de la Fundación Aprender, en centros educativos de Madrid capital y Comunidad de Madrid desde el año 2009.

Colabora como terapeuta e instructora BRMT en el colegio El Brot, Fundació Pedagògica El Brot e ICARTH Institució Cultural d´Arts i Humanitats en Sant Joan Despí (Barcelona). Diplomada en Quiromasaje y masaje deportivo, se ha formado también en terapias auditivas como la Técnica Tomatis (terapia audio-psico-fonológica) y en el método SENA (Sistema de Estimulción Neuro-Auditiva).

BIBLIOTECA DE PONTEVEDRA, SÁBADO 11 DE OCTUBRE 2014 A LAS 12H. ENTRADA LIBRE

arteterapiagea@gmail.com